《基于小班化教学的师生有效回应实践研究》课题观察记录
|
观察对象
|
小朋友
|
性 别
|
男、女
|
年 龄
|
5-6
|
|
班 级
|
小班
|
观察教师
|
丁小芬
|
观察时间
|
2012、4
|
|
观察片段：
在一节观察橘子的活动中。小朋友最感兴趣的事情就是品尝桔子，老师先将小朋友带来的橘子分成六份，分别放在桌子上面。先交流橘子的特点。有的小朋友发现这里的橘子是不一样的。我就问他们：“你发现了地方哪些不一样？”有的小朋友说：“我看见了绿颜色的桔子。”有的说：“有的橘子是黄颜色的。”还有小朋友说：有的桔子大、有的小。”我顺势引导幼儿认识桔黄色。有的小朋友观察能力很强，就说：“我看见了有点黄有点绿的橘子。”因此，这次活动有生成了一个探索内容，为什么橘子有点黄又有点绿。桔子宝宝小的时候是绿色的，后来慢慢长大就会变成黄黄的，说明可以吃了，吃的时候会甜甜的。后来我们一起品尝了桔子。
|
|||||
|
分析教师和幼儿行为，提出合理建议：
这个活动孩子们觉得很有趣，有的小朋友看见桔子发出了“哇”的惊奇声。就连平时一直多动的孩子，这个时候也变得特别安静，都在看老师手里的桔子，桔子是长兴的特产，所以有很多孩子是有经验的，都能把桔子的形状、颜色和吃的时候酸酸的甜甜的讲出来，特别是请讲好的宝宝来尝一尝，这时的孩子个个举起了小手，这个活动就是因为孩子们感兴趣和有经验，所以很成功。
|
|||||
关闭窗口
打印文档