常州市春江幼儿园备课稿
执笔者薛媛 教者薛媛
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活动名称
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手工：有趣的造型
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活动
班级
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大班
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活动
时间
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6月
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活
动
目
标
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1、利用废旧材料，制作各种简单的造型。
2、发展幼儿的想象力、创造力，体验操作活动的快乐。 |
活 动
准 备
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饮料瓶、纸盒、纽扣、牛奶盒、糖盒子等。 半成品：各种小花、各种几何图形、彩色纸、蜡光纸、皱纹纸、吸管、蜡笔、剪刀、浆糊、抹布、双面胶、单面胶等。
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活动重、难 点
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利用废旧材料，制作各种简单的造型。
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活
动
过
程
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教师行为
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幼儿行为
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活动重建与反思
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一、认识各种各样的盒子，了解盒子的用途
师：今天老师给你们带来了很多东西，看看是什么呀？（拿一个牙膏盒子） 牙膏和有什么用？用来装什么？
教师小结：原来它们都有很大的用处，有的可以用来装吃的东西，有的可以用来装用的东西。那吃完了用完了，这些盒子还有用么？（引导幼儿变废为宝）
二、 引导幼儿充分发挥想象，盒子、瓶子等加一加、减一减后的变化。 师：这么多的瓶子盒子，如果让你来变一变，你会把它变成什么呢？请你和旁边的小朋友轻轻的说一说。（根据幼儿个别回答，灵活的请幼儿上前空中演示） 教师小结：小朋友们想的真好，等会儿我们就要动手试一试。小莱看看老师为大家准备的材料。 三、 操作练习。 1、介绍工具、装饰的材料。 2、大操作盒里装牛奶盒、瓶子。 3、请小朋友选择自己喜欢的材料，先想好在开始哦。我们做的时候也可以和你的好朋友一起完成。 注意事项：选择自己所需要的材料。 用剪刀的时候要当心，不要剪到自己的手。 四、 展览作品 你做的什么？使用了什么材料来做的？ |
幼儿讲述糖盒子、饮料瓶、牛奶盒的作用
幼儿相互讨论，教师参与幼儿的讨论。 1、长方形的盒子加些轮子，在开几个窗口，变成小汽车。很多的盒子连在一起变成小火车。
2、牛奶盒子做小灯笼、飞盘、房子…… 3、糖盒子可以做小鱼；一次性的杯子做小花 4、可乐瓶子可以做章鱼、火箭、小娃娃…… 集体参观作品。 |
发展幼儿的形象思维能力，是我们开展美术教学活动的出发点。因此，在幼儿园美术教学活动中，教师为幼儿提供的作品范例应该是具体的、形象的、直观的，易于幼儿直接感受的。作品范例必须要能达到教学要求，能发展幼儿的形象思维能力和创造性思维能力，给幼儿以美的愉悦的感受，并能唤起幼儿对美术学习的持久兴趣。
我在出示范例后，幼儿首先被活泼生动的新疆帽所吸引，这时我鼓励孩子去观察帽子的外形特征从而获得经验，然后发挥自己的想象再结合自己的经验进行创新，创作出与众不同的作品。
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常州市春江幼儿园备课稿
执笔者薛媛 教者薛媛
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活动名称
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手工：贺卡
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活动
班级
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大班
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活动
时间
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6月
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活
动
目
标
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1、积极参与设计、制作的兴趣，培养幼儿做事的自信心。
2、能选择自己喜欢的方式设计并制作贺卡，能用自己的语言向同伴说出祝福的话。
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活 动
准 备
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1、请幼儿搜索各种贺卡，布置在教室中，大家一起欣赏。
2、准备幼儿自制贺卡的各种纸、彩笔、剪刀及辅助材料等。
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活动重、难 点
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选择自己喜欢的方式设计并制作贺卡，
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活
动
过
程
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教师行为
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幼儿行为
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活动重建与反思
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1、欣赏贺卡
（1）请幼儿参观贺卡展览，欣赏各种贺卡。引导幼儿从贺卡的形状、颜色、图形等方面进行观察比较，感受贺卡的制作的美。
师：“今天老师带大家来参观一些贺卡，仔细观察这些贺卡是怎么样的？”
（2）引导幼儿讨论贺卡的用途、主要制作材料和方法。
师：“你分析贺卡用什么材料制作而成的？”
（3）通过观察比较引导幼儿交流：
师：“你最喜欢哪种贺卡？为什么？”
2、计划制作贺卡
（1）激发幼儿自制贺卡的兴趣和愿望。
师：“我们马上要离开幼儿园了，你想送贺卡给谁呢？”
师：“你准备制作一张什么样的贺卡？你想对赠送的人说句什么祝福的话？”
3、幼儿自制贺卡，教师鼓励幼儿用自己喜欢的方式制作贺卡。
（1）幼儿自由选择材料和工具，进行制作装饰。
（2）教师巡回观察、指导。
4、交流贺卡的制作。
5、请幼儿将自己制作的贺卡送给喜欢的朋友。鼓励幼儿用自己的语言说一句祝福的话。
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参观贺卡展览，欣赏各种贺卡。能从贺卡的形状、颜色、图形等方面进行观察比较，感受贺卡的制作的美。
讨论贺卡材料
想想自己要做什么材料的贺卡
幼儿制作
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在活动过程中，教师应面向全体幼儿，针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。制作贺卡既发展了幼儿的各项技能，又激发了幼儿对同伴的情感，对那些有艺术天赋的幼儿发展了他们的艺术潜能。在幼儿大胆表达自己情感、理解和想象的同时，教师根据幼儿的发展状况和需要，对幼儿进行随机、及时的点拨，“这贺卡上还可以装点啥，会更漂亮”，肯定和接纳每位幼儿独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。
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