《幼儿园感恩教育的实践与研究》课题案例分析
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活动名称
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语言：朋友加油站
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活动
班级
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小2
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活动
时间
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5月
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活
动
目
标
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1.知道朋友间吵架不开心是常有的，应互相宽容、谅解。
2.感受为友谊“加油”的氛围，理解原谅别人的重要性。 |
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活
动
过
程
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教师与幼儿行为
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对教师及幼儿行为反思
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一.激趣导入
1、师：小朋友看，今天谁来我们小班？（小兔子）。你们喜欢它吗？为什么呢？ 2、引导幼儿说说小兔的特征：长耳朵等。 3、小朋友你们会生气吗？你为什么生气呢？ 二、理解故事。 （一）、学习生气的长耳朵兔。
1、师：我们一起来听听关于长耳朵兔生气的故事。2、幼儿倾听故事的第一、二段。 师：小老虎开了什么玩笑？ 长耳朵兔为什么会生气？ 3、你的朋友和你开玩笑吗？你生气了吗？（让幼儿来讲一讲）。
4、看看长耳朵兔生气的样子。 5、倾听故事第四、五段。 师：长耳朵还会生气吗？它生气的样子是怎样的？你从故事的哪些地方听出来的？ 6、你和你的朋友生气的时候是怎么样的？你会怎样做呢？ （二）、学习长耳朵兔气消了的部分。 1.师：长耳朵兔它会一直生气吗？后来长耳朵兔发生了什么事情？ 2、师：长耳朵兔后来有没有原谅小老虎呢？ 3、你和你的好朋友吵架后，你会原谅他了吗？ 三、为朋友加油。 1.结合小朋友之间发生的纠纷引导幼儿互相谅解，说些请人原谅的话。 2.游戏：找朋友跳个舞或好朋友手拉手。 |
在这节小班的语言课中以小老鼠与长耳朵兔开玩笑来引题，让小朋友结合自己生活中的实际情况老说说好朋友跟你开玩笑你会怎么办？有的小朋友说自己会生气，有的小朋友说自己不会生气。当听了整个故事以后，我再引导他们，如果好朋友惹你生气了，他跟你道歉，你会原谅他吗？大部分小朋友都说自己会原谅他。我也通过一些平时有发生矛盾的事情，让两个小朋友能说出自己不对的地方，并向对方说对不起。通过这个例子告诉小朋友生活中发生不愉快的事情是常常有的，要善于原谅他人。
在上了这节课以后，我发现平时小朋友过来告状的事情变少了，听到XX打我的话也少了。
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观察老师：倪元美
《幼儿园感恩教育的实践与研究》课题案例分析
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活动名称
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健康：亮亮生病了
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活动
班级
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小2
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活动
时间
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5月
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活
动
目
标
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1.懂得疾病对人的危害，知道有些病是会传染的，了解一些预防传染病的简单知识。
2.乐于接受预防接种，知道生病后应配合治疗，这样才能健康成长。
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活
动
过
程
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教师与幼儿行为
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对教师及幼儿行为反思
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一．导入。
教师讲故事《亮亮生病了》，引起幼儿讨论的兴趣。
二．教师提问并与幼儿一起讨论。
（1）、师：亮亮为什么不能上幼儿园了。
出示水痘患儿的图片。师：水痘是什么样的病？对我们的身体有什么危害？
（2）、你还知道哪些病也会像水痘一样传染给其他人？
1出示手足口病患儿图片。
师：这个小朋友生了手足口病，你看他怎么样了？
2出示腮腺炎患儿图片。
师：这个小朋友也生病了，你看他怎么样？
（3）、师：得了水痘，手足口病、和其他传染病，应该怎么办呢？
（4）、师：那我们怎么样才能不得水痘和其他传染病呢？
小结：我们小朋友得了水痘和手足口病会传染，所以我们要勤洗手，不去人多的地方玩，不吃手指，按时进行预防接种。
三．在教师帮助下懂得关心生病的孩子。
师：亮亮生病了，你有什么话要对亮亮说吗？
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在活动的第一环节，我本来的设计意图是借助身边的有效资源：最近总是有小朋友缺席不上幼儿园，来让幼儿探讨为什么这些小朋友没有来幼儿园，让幼儿进行大胆猜想可能的原因（家中有事，生病了），但非常凑巧的是今天全班幼儿都到齐了，没有人缺席，所以我只好随即将教案改成前两天有小朋友没有来上幼儿园，你们知道是为什么吗？
第二环节：针对小朋友说出的原因：孩子生病了，我随即提出了一系列问题，你自懂事起知道自己得过什么病？得了病该怎么办呢？因为去年有班级水痘全班放学孩子印象深刻，我们怎样预防水痘呢？幼儿根据自己的已有经验，都会说出其中的一二，针对幼儿的回答，我会出示相应的图片，让幼儿有一个直观的认识。对于得了水痘怎么办？小朋友都知道可以打针吃药，但他们对“药是为了治病而喝，不能随便吃药。”这一概念的理解不够清楚。吃药是为了让病好得更快，但却不能多吃，吃多了反而会影响身体健康。对于如何预防水痘？小朋友们只是知道传染的，但对“多做运动有益健康，可以使身体更强壮。”的认识却比较浅，他们想不出来。另外我还设置了“对生病的同伴说说关心话”这一环节，引导幼儿关心生病的小朋友，培养幼儿从小拥有一颗爱心。
第三环节：拓展春季其他传染病知识，帮助幼儿认识一些常见的春季传染病以及这些传染病的体征，会出现的症状等。另外，针对最近附近幼儿园出现手足口病爆发的事件，告知幼儿尽量少在小区内玩耍，如果在小区内的滑滑梯等场所玩过，回家之后一定要记得用肥皂洗手，清楚病菌，最后让孩子懂得关心生病的孩子。
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观察老师：倪元美
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