安全教育课程
班级大六班 教师 谢欢陈洁
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活动名称
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远离攻击
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活动目标
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1、知道攻击的危害性，帮助纠正攻击他人的行为。
2、做个人人喜欢、团结友爱的好孩子。
3、通过判断谁对谁错，提高判断能力。
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活动过程
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一、导入
带领幼儿观看不同行为的图片展，引导幼儿观察图片中人的行为。
二、展开
1、引导幼儿讨论图片中人的行为，让幼儿分辨出什么样的行为对人们有益，什么样的行为对人们有害。
2、通过观看“刚刚”在幼儿园与小朋友交往的几段录像，使幼儿进一步感受攻击的危害性。
请幼儿观看刚刚在幼儿园的生活片段，引导幼儿讨论：刚刚为什么没有朋友？他是怎样做的？
教师小结：抢玩具、动手打人、乱扔东西、咬人等给人造成危害的行为都是攻击性行为，攻击别人，会给别人的心理造成坏的影响，时间长了，没有朋友愿意和你在一起。
3、通过与幼儿平等的谈话交流，引导幼儿远离攻击与小朋友团结友爱，做个人人喜欢的好孩子。
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安全教育课程
班级 大六班 教师 谢欢陈洁
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活动名称
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交通安全伴我行
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活动目标
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1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
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活动过程
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一、导入
师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方？（马路）我们就来看马路上发生了什么事情？看谁看得最仔细。
二、展开
（一）观看情景表演，引起幼儿思考
（表演内容：A、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生；B、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。）
小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。
（二）认识信号灯标识及几种常见交通标志
1、认识信号灯，说说信号灯的作用。
师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）
2、认识常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。
归纳：⑴指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的。
⑵禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的。
⑶警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意。
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