多年来，我很少认真思考如何进行有效提问及如何积极回应幼儿的答案。每一节活动我往往关注的是活动方案中的环节及过程，关注活动环节的有趣，关注过程环节是否为达成目标服务，即使是公开课，我们关注的提问也仅仅是几个关键性的问题。看了这位专家得文章后后，他指出了我们一些老师教学中存在的问题：面对孩子的回答，我们不能灵活机智的回应，有的无视，有的敷衍或消极，依然我行我素，只顾按部就班的实施着自己的教学方案。当我带上了“有色”眼镜，仔细聆听大家的提问时，发现我们在这方面确实有些缺失。 当然，执教者往往是当事者混，听课者是旁观者清。几次看名师上课地录像，我都赞叹名师对教育理念的把握，能够深入骨髓，时刻（随手）把幼儿放在第一位，把幼儿的发展放在第一位；赞叹他们对幼儿时刻做到多正面鼓励；赞叹他们能很好应对幼儿的反应，运用适当的方法启发引导跟着目标走；赞叹他们善于应变的教育机智。却从未思考他们为什麽能够达到这样一种境界？现在细细想来，其实，这都是他们平时经验积累的结果，是他们平时有意识运用这些理念指导自己的教育教学实践，天长日久便成了自然。如果，从现在开始，我们就做到尊重孩子，做到仅仅围绕目标，积极有效地应对幼儿抛过来的“球”，不久的将来，你就是名师。