幼儿园感恩教育的实践与研究》课题观察记录
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观察对象
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仇乐乐
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性 别
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男
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年 龄
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6
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班 级
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中六
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观察教师
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徐小芬
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观察时间
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5、13
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观察片段：
在“谢谢好妈妈”的活动中，我以谈话导入，我说：“你们的妈妈是怎样照顾你？”幼儿纷纷举手发言，乐乐高兴地说：“我的妈妈经常抱我，陪我看故事书。”我接着问乐乐：“乐乐说得很好，那么你知道动物妈妈是怎样爱宝宝的？” 乐乐想想说：“我看见猴子妈妈给下猴子在头上抓痒。”幼儿积极表达着自己的想法，说出了动物妈妈照顾宝宝的过程。接着，我借助视频仪，请幼儿仔细观察其他动物妈妈照顾动物宝宝的过程。我问：“这幅图上的动物妈妈和宝宝在一起干什么？” 乐乐举起手说：“猫妈妈伸长了舌头在舔小猫的脸。”我说：“对！那么，猫妈妈为什么要舔小猫的脸呢？” 乐乐说：“猫妈妈很喜欢小猫，和小猫在玩。”我告诉大家说：“因为小猫的脸太脏了，猫妈妈在叫小猫快点去洗脸。”说完，我和小朋友们开始了情景游戏。然后，我与幼儿一起观察了鸟妈妈喂小鸟吃虫子的画面，幼儿马上回答说：“鸟妈妈在为小鸟吃东西。”在扮演小鸟的情景游戏中，我请乐乐当作小鸟，想象小鸟的动作，我来扮演鸟妈妈。乐乐说：“小鸟还不会飞，只能在鸟窝里动来动去。”她张开了翅膀，不停的动着，嘴巴里发出了喳喳喳的声音一起感受了鸟妈妈和鸟宝宝的亲情。
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分析教师和幼儿行为，提出合理建议：
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