幼儿园感恩教育的实践与研究》课题案例分析
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活动名称
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社会:母亲节
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活动
班级
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中6
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活动
时间
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5、10
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活
动
目
标
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1、通过讲述妈妈、奶奶、外婆为自己做了什么,能用感恩的心情去体会、感受他们对自己的爱。 2、了解母亲节的意义。 3、会用多种方式表达对爷爷奶奶的感谢和爱。
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活
动
过
程
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教师与幼儿行为过程:
1、导入: 我们班的小朋友最喜欢听故事,今天老师给你们带来了一个好听的故事,故事的名字叫“奶奶和小孙女
2、讲故事
3、引导幼儿讨论:娇娇的奶奶是怎样疼爱小孙女的?
娇娇做得对吗?
4、谈话:请幼儿说一说自己的妈妈、奶奶(外婆)是怎么爱自己的,都为自己做了什么?
你是怎么爱自己的奶奶(妈妈、外婆)的呢?你为他们做了什么事?
他们非常疼爱我们,为我们做了很多事,我们应该怎么感谢他们呢?
5节日到了,你们想怎样帮他们庆祝,让他们过一个开心的节日呢?
6、讨论并启发:送礼物、唱歌、跳舞、陪他们玩、买好吃的、说一句感恩的话等等
7、引导:老师有一个主意,我们现在来画一幅画,把你想送的礼物画下来,回家送给妈妈奶奶(外婆)
8、指导幼儿绘画(背景音乐——《感恩的心》)
9、展示作品,让幼儿互相欣赏作品。
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对教师及幼儿行为
以母亲节为主线,并结合感恩课题及本班实际情况,(即平时由奶奶接送孩子人数居多,老人比较溺爱孩子,孩子在老人面前任性,不知道体谅和关心老人等),设计了这个活动。本活动旨在通过听故事、讲述、绘画、唱歌跳舞等多种形式,让幼儿体会和感受母亲对自己的爱和付出,知道感恩,知道怎样关心和爱他们,并用自己喜欢的方式表达对他们的感谢。活动中,利用了幼儿非常喜欢听故事的特点,结合幼儿自身经验自编小故事,幼儿听得非常入神,因为故事里讲的好像就是他自己。听完故事后,孩子们你一言我一语地讲述着自己的妈妈、奶奶是怎么爱自己的,为自己做了什么事情。
最后,孩子们用画笔画下了最想送给母亲的礼物,有花、水果、玩具、漂亮的衣服、汽车等等。晚上,在家长的配合下,孩子们陪爷妈妈度过了一个愉快的节日。活动后,与家长进行了交流,家长纷纷反映,通过这次活动,孩子懂事了很多,有的改掉了一些任性、娇气的习惯,知道心疼人了,这对孩子今后发展也将是一个很好的影响。
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