社会：皮皮的梦

1、理解各行各业劳动对社会及人们生活均有独特的意义。

2、会用恰当的句式表达自己对成人劳动的认识。

3、具有理解和想像相互关系的能力。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

在这个活动中，老师和小朋友一起边看书边讲述故事，小朋友真切地看到了马路上车子拥堵、司机吵架；医院里病人痛苦地呻吟；公园里垃圾满地等情形。小朋友们都着急地说“他们怎么还不来上班？”这时，老师再以警察的口吻说：“我们警察整天站在马路上，太累了，下雨天被淋雨，大热天被太阳晒，还要吸马路上的灰尘、汽车排出来的尾气，我们不想工作了！”小朋友又说：“即使这样也不能没有警察呀，没有警察太危险了！”“那你们想对警察说什么呢？”“你们辛苦了，我给你送一把伞。”“我喜欢你！”“我长大了也要做警察，来接你的班。” 教师还以清洁工的口吻说：“扫垃圾太脏了，又脏又臭，还被别人瞧不起。”“不会，不会，我以后看见清洁工人会尊重他们的。”一个小朋友急忙说。在成人眼里存在着工作的贵贱之分，无形中也会影响着孩子，他们也会有自己喜欢的工作、职业的想法，在生活中他们也会对一部分职业人员产生敬佩、喜爱等感情，但是对清洁工好像都没有什么好感，小朋友似乎也不认为缺了他们有什么关系。通过今天的活动小朋友知道了每个工作都非常重要，尤其是我们平时经常会瞧不起的清洁工，好多小朋友对清洁工也都流露出了感激之情。还有小朋友想到了要给他们设计一些先进的垃圾车，让他们不必用手去弄那些脏东西。真希望在这些孩子长大的时候，他们的工作不再有“贵贱之分”，让他们真正能做自己喜欢的工作。