观察对象　　

张亚晋　　

班   级　　

中班　　

观察教师　　

刘权　　

观察时间　　

2012.4　　

观察片段：　　

二、扩大范围找朋友，尝试分类　　

１、介绍能溶入物品的名称。　　

刚才，我们已帮水找到了两个好朋友：盐和糖，现在有更多的娃娃想做水的好朋友，它们是谁？（分别介绍物品的名称，帮助幼儿复习认识物品标签。）　　

２、幼儿再次操作尝试分类。　　

做好记录，谁时水的好朋友，谁不是水的好朋友。　　

分析教师和幼儿行为，提出合理建议：　　

《纲要》科学领域的要求：为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点。本节课，　张　老师为幼儿创造了一个宽松的环境，让他们每个人都能尝试操作，让他们感受科学探索的乐趣。并且还鼓励他们大胆讲述自己的发现。　　

但是班中幼儿的倾听习惯不是很好，要加强。