春江幼儿园“青年教师共同体”观摩活动记载
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活动名称
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阅读活动：动物城里的百货商店
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活动
年龄段
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中班
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教师
姓名
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祝晓隽
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活
动
过
程
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教师行为
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幼儿行为
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激趣引疑——分段理解——讨论交流
（一）激趣引疑
1. 出示PPT图片，看看动物城的环境图片，初步感受动物城内生活环境的优美
——你觉得这是一个怎么样的动物城
——找找动物城里有哪些非常美丽，让人看了觉得心情愉快的东西
小结：是呀，瞧，到处都是鲜花与歌声，美丽的动物城就是那样干净、整洁、安宁，所以生活在那儿的小动物都非常的幸福快乐。
2. 倾听喜鹊带来的好消息（听录音）
——你听到了什么？
3、可是，百货店开了没几天，城里的居民们都添了烦恼，大伙儿只要一提到狐狸和熊开的百货商店都一个劲儿的摇头，这会是怎么回事儿呢？你们猜猜。让我们继续来听故事吧
（二）分段阅读
1、观看动画故事片段一，了解小动物们的烦恼
——你看到故事里发生了什么意想不到的事
——他们干吗要为自己的商店里安装那么多的大喇叭？
——为什么狐狸和熊使出了浑身解数，可是小动物们却还是不愿意来光顾他们的商店呢？
2、自主阅读小图书，寻找噪音的来源
——你看到动物城哪些地方有噪音？
——如果遇到这样的噪音问题，我们有什么办法可以减少噪音的污染呢？
3、欣赏动画故事片段三，知道人人喜欢优美的环境。
——你喜欢小兔的商店吗？为什么？
小结：人人都喜欢优美整洁的环境，生活在这样的环境里我们才会感受到快乐。
（三）讨论交流
1.在我们的城市里，有没有像小兔的商店那样美丽的地方——想想，你去过哪些美丽、整洁，让你感到心情特别愉快的地方
——保护环境，我们还需要注意什么？
小结：让我们都来当一个保护环境的小卫士，让周围的环境变得更美。
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美丽的、漂亮的、干净的
拉客人
太吵了
商店
喜欢
很安静
没有噪音
不乱丢垃圾
减少尾气排放
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评 析
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这节课注重阅读方法的引导，抓住阅读要点，阅读画面、页码，自主阅读、倾听表达习惯的养成。但是故事里的问题没有答案，应该请幼儿想一想狗熊、狐狸应该怎么做。最后一个环节充分发散了幼儿的思维，让幼儿在自由说说的氛围里增长了保护环境的意识，让幼儿大胆的表述阅读的感受，达到了预设的目标。
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