《基于小班化教学的师生有效回应实践研究》课题案例分析
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活动名称
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小青虫的梦
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活动
班级
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中1班
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活动
时间
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2012.3
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活
动
目
标
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1、仔细观察、理解角色的心情，体验小青虫遭受冷落和蜕变成功后的情绪变化。
2、学习句型“假如我有***，我就能***”。
3、了解蝴蝶蜕变的过程，知道美丽可以慢慢创造。
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活
动
过
程
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教师与幼儿行为
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对教师及幼儿行为反思
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一、导入（吸引幼儿兴趣）
（一）开音乐会，体会热闹开心的氛围。
（二）感受小青虫的孤单和被冷落。
鼓励幼儿说出自己的理解，小青虫为什么在哭呢？
二、体验小青虫遭受冷落和蜕变的过程。
（一）蟋蟀嫌弃小青虫的外貌。
原来小蟋蟀嫌他丑，小青虫到底哪里丑了呢？（没有好听的声音，没有漂亮的翅膀，没有细长的腿）
（二）学习句型“假如我有***，我就能***”
1、那小青虫要怎样才能参加音乐会呢？（变美）
2、小青虫会想，假如我有一双美丽的翅膀，我就能去参加蟋蟀的音乐会了。
小青虫还会怎么想呢？
（三）欣赏故事：小青虫蜕变的过程
三、完整欣赏故事
四、在畅谈中寻找梦想
小青虫不放弃梦想，终于实现了梦想，每个人都有自己的梦。
1、我的梦想就是：假如我有一双漂亮的舞蹈鞋，我就能跳出美丽的舞蹈。
2、那你的梦想呢？
五、结束
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