我园的研讨课开展的如火如荼，4月26日上午，刘丹老师又为大家带来了一节中班讲述活动《礼物》。本次活动来源于绘本，执教者刘老师对绘本进行解读后设计了此活动，活动中教师先通过自身的引导，带领孩子共同观察讲述，给孩子一个支架，然后再放手让孩子以小组为单位，给孩子讲述的空间，通过自主观察并大胆尝试讲述。活动始终以猜测的方式进行，孩子在前，教师在后，通过动物互赠礼物的情节，让幼儿学会关心朋友，体验收、送礼物的快乐。活动开展得很成功，幼儿都想说，敢说，愿意说。

      下午4时，全体参加听课的教师齐聚会议室，对本次活动展开研讨，研讨的主题是“教师的组织策略和幼儿的学习方式”。首先，执教者从课题来源，设计意图，课堂效率等方面对活动进行反思，随后大家结合课例，围绕研讨主题展开交流，大家都阐述了自己对本次活动的看法，总结出教师在组织策略上运用了“利用多媒体创设情境；大图与小图结合；集中与分组结合；利用声、形结合；层层推进法”。肯定活动的同时也提出了一点困惑，而后群策群力解决疑虑，研讨氛围很浓烈。最后组织者韩萍老师做了总结发言。