活动名称

大班美术：名字变变变

活动

班级

大三班

活动

时间

活动

目标

活

 

 

 

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过

 

 

 

程

 

教师与幼儿行为

对教师及幼儿行为反思

一、谈话导入，激发兴趣

1、以汉字导入，引发幼儿的注意。

师：小朋友看看，老师今天为你们带来了什么？对，这就是我们中国人的汉字。

2、讲述自己名字的含义，以此激发幼儿对汉字的兴趣。

师：汉字与我们的关系可真近呀！每个人在他的一生中都要使用它。从我们出生起，爸爸妈妈就送给了我们几个汉子，并把它们组合成我们好听的名字，谁愿意来说说自己名字的含义？

二、范画引导

1、请幼儿写名字，并引出范画。

1）请幼儿写名字

师：看来爸爸妈妈对我们的期待都放在了我们的名字上啦！那小朋友会写自己的名字吗？那谁愿意上来写写自己的名字？

师：平时我们写自己姓名时都是写得很小，放在纸的一角。今天老师想看看大家能不能把自己的姓名写在老师的这张大纸上，并且写的很大很大。

2）出示该幼儿名字范画

师：你真能干！名字写得又大又好。现在老师想变一个小魔术，把这个字变一变。你们可要闭好眼睛哦！名字变变变，小朋友看看，名字变成了什么？你在这幅画上看见了什么？

2、猜测名字变画的方法

师：老师这还有一幅画，小朋友看看上面有什么？这也是由我们班小朋友的名字变出来的，你们看出来了吗？这是由某某小朋友的名字变的。看出来了吗？

师：小朋友，你们来猜猜名字是怎么变成画的呢？

3、教师示范名字变画的过程。

师：首先啊，朱老师先在画纸上写下小朋友大大的名字，然后顺着名字的笔画延伸出去，画到纸的边上。现在老师在让名字变形呢，变变变，我们在变化的过程中，就会发现有许多形状出现了，有三角形、正方形、长方形等等。那我通过在变化的过程中，我来寻找，我来动脑经猜，来看，这个图形向我们生活中的什么事物呢？

三、幼儿操作，教师巡回指导

1、教师出示自己名字范画，激发幼儿创作的欲望。

师：你们看，朱老师就是用刚刚的方法把自己的名字变成了一幅画，看，我的名字变成了房子，我的名字变成了树叶、我的名字变成了小山，我的名字变成了小鱼。小朋友们，你们想不想把自己的名字变成一幅美丽的画。

2、幼儿把自己的名字进行变形，发挥想象，添加图案。

师：在为你的名字画上颜色时，可要注意事物的完整哦！像我们给小鱼上颜色时，要画一种颜色，花纹可以上其他颜色。

四、作品展览观摩

1、展示作品《名字变变变》，找幼儿介绍自己的姓名，其他幼儿点评。

2、向听课老师介绍自己的画，并让老师猜猜自己的名字藏在哪里了？

师：原来普普通通的汉字变成大家的姓名以后就包含了那么多的意义，原来大家的姓名经过大家的奇思妙想以后又会变得那么美好，好神奇的汉字呀！喜欢自己的名字吗？我们还可以让自己的名字变更多好看的事物呢，我们课后再一起去寻找吧！

 

 

此环节主要是为了激发孩子对汉字的兴趣，而名字孩子经常接触的汉字，也是他们最熟悉的汉字，以此来设计图画更吸引他们的注意力。

 

 

 

 

 

范画的作用是为了引导孩子画画的技巧与作画过程，让孩子最快了解此种画类的方法。并且幼儿园孩子观察事物都是以直观的方式，如此也可以帮助孩子最快了解各种画作的特点。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

在作画时，孩子想象不出可以借助图形画些什么，这跟教师指导不够，也跟孩子的生活经验有关。

 

 

 

 

 

 

 

 

在展览作品时让孩子讲述自己的作品可以让其他孩子了解同一图形能有许多事物变，同时增加孩子的生活经验。