活动名称　　

语言：快乐的轮胎　　

活动　　

班级　　

小一班　　

活动　　

时间　　

2012.03　　

活　　

动　　

目　　

标　　

1、倾听故事，随着故事情节展开想像。
2、体验小动物乘着轮胎时欢快的情绪情感。　　

3.乐意用语言表达自己的想法。　　

活　　

动　　

过　　

程　　

教师与幼儿行为　　

对教师及幼儿行为反思　　

一． 导入激1发幼儿兴趣　　

1. 出示轮胎图片　　

师：这是谁？轮胎会怎样？你能用小手做做轮胎滚动的样子吗？引导幼儿用手臂表示滚的快和慢。幼儿：轮胎；幼儿演示　　

2.出示课件：圆圆的轮胎从山坡上滚下来遇到了谁？小松鼠跳上轮胎准备去旅行了，他们会去哪里玩，会发生哪些有趣的事呢?　　

幼儿：小松鼠；幼儿猜测：动物园，森林。。。　　

二.结合课件讲述故事　　

1.根据画面展开想象　　

1.轮胎滚的太快，一下子掉进了河里，瞧轮胎在河里像什么？会在河里遇到谁？小朋友们可以和它们怎么打招呼？　　

幼儿：游泳圈；会遇到小鱼。。。；小鱼你好。。。　　

2.小松鼠和轮胎还想继续旅游，可是怎么把轮胎弄上岸呢？请幼儿尝试用拖、推来移动轮胎） 幼儿表演　　

3.哈哈，集体的力量真大，轮胎上岸又飞快地滚起来，它们一会去什么地方旅游了？落下去会发生什么？一会又去哪儿了？（感知“落”“弹”）幼儿：恐龙园 ；摔下去了　　

弹到天上会发生什么有趣的事情？　　

三． 完整欣赏故事　　

1. 轮胎和小松鼠它们的旅行好玩吗？快乐吗？为什么这么快乐？　　

幼儿：好玩；快乐；有很多好玩的东西　　

2. 小结：这个圆圆的轮胎和小动物玩的很高兴，它觉得很快乐。所以这个故事的名字叫做《快乐轮胎》。　　

四． 游戏体验　　

引导幼儿把自己想象成快乐的轮胎，根据提示做相应的动作。如：轮胎穿过了隧道----它与另一只轮胎快乐地打着招呼----它滚到了高速公路上----它加快了速度，最后快要飞起来了，等等。
2、请幼儿大胆想像，说说轮胎可能去的地方。　　

幼儿：大海里；幼儿园……　　

3.教师带领幼儿去操场玩轮胎。 　　

本节语言活动的主题：快乐的轮胎，幼儿已经认识并且在学校玩过滚轮胎，有不少的相关经验，所以理解起故事也是轻车熟路。　　

重点在于让幼儿发挥大胆的想象，假设轮胎去旅行的种种可能，并且跟随故事的内容一起去感受轮胎旅行的快乐情绪。我在课前做了充足的预设，幼儿的想象力确实很强，但是对于他们创造性的想法评价不是很多，幼儿急于表现，所以孩子的想象与回答很多都不完整，以至于教师的回应过于平淡，应该有条理的分析幼儿的回答并给予鼓励，另外在课堂的调控上应该找出好的办法解决孩子的急躁，让孩子学会仔细的倾听别人。