春江幼儿园教学活动设计稿
执教人 陆凌云 教龄 4年 职称 小学一级
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活动名称
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科学：纸宝宝朋友
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活动班级
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小 1班
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活动时间
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2012.3
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教材及
幼儿分析
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纸在生活中随处可见，生活中有各种各样的特征、用途不同的纸，孩子们对各种各样的纸充满了好奇心，常询问着“这是什么纸？可以做什么？”这些纸成为孩子们在日常生活中表现表达的重要工具，如用手工纸剪、折、撕，用餐巾纸擦嘴，用蜡光纸装饰活动室、用纸包裹物品……，然而在生活、游戏中，发现孩子们很少根据纸的不同特性来区别使用，面对孩子们这些状况由此产生了本次活动。
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活动
目标
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1、看看、说说生活中常见的纸，感知不同纸的特征与用途。
2、尝试用不同的方法玩纸，体验活动的快乐。
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活动
准备
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餐巾纸、手工纸（红黄蓝绿）、报纸、超市的广告纸；纸箱等辅助材料。
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活动过程
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幼儿与教师行为
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评析与建议
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一、导入活动，激发兴趣，初步感知生活中的纸制品
二、看看讲讲，感知不同纸的特征。
三、玩报纸，体验纸的游戏，在玩纸的游戏中进一步体验纸的作用。
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出示纸袋：这是什么？可以放什么？
我在纸袋里放了，宝宝喜欢的纸，猜猜看是什么纸？
通过看看说说，发现、感知各种纸的不同特征与用途。
1．出示餐巾纸，感知生活中的纸的特征。-
提问：这是什么纸？（餐巾纸）餐巾纸是什么样？
餐巾纸有什么用？你是怎么擦的？ （擦过的餐巾纸放哪里？）
小结：餐巾纸软绵绵，擦擦小嘴真干净！
2．出示手工纸：我的纸袋里还有—— (手工做)
提问：这是什么样的手工纸？ 手工纸可以干什么？（可以剪、撕）
小结：手工纸本领大，变只小狗汪汪汪……
3．超市的广告纸，说说日常用品。
提问：小朋友在广告纸上看到了什么？
讨论：你想到超市买什么东西？
小结：广告纸真丰富，找到东西买回家
4．我们再看看，纸袋里还有—— 报纸
提问：报纸是谁看的？报纸上有什么？ (新闻)
小结：宝宝长大了，也来看新闻、看故事。 大报纸大家看，看到天下事。
过渡：看过的报纸，还可以做许多事情。你会用报纸做什么事情呢？请你想一想。
1．超级捏捏捏！（团成球）
捏捏捏，用力捏。谁的球小？谁的球大？
2．抛——我的报纸球，飞起来喽！
踢——我的报纸球，踢起来喽！
滚——我的报纸球，滚过来喽！
3．送纸球宝宝回家。
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