春江幼儿园教学活动设计稿
执教人 张伟娟
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活动名称
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看图讲述：猴子捞月亮
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活动班级
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大三班
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活动时间
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2011.10.12
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活动目标
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1、能看清图意，围绕图片内容大大胆表达自己的想法，积极参与讲述活动。
2、构想合理的故事情节，会运用恰当的语言进行描述。
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活动准备
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故事小图若干，ppt，故事动画，猴子图片若干。
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活动过程
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幼儿与教师行为
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评析与建议
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一、观察表情，激发兴趣。
二、观察图片，大胆讲述。
三、看动画，欣赏《猴子捞月亮》的故事。
四、拓展：水中成像
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今天大三班来了几只调皮的猴子，这些猴子表情都不一样，我们来看看它们是什么表情？
过渡句：猴子们为什么会有这些表情？到底发生了什么事？
1、观察并讲述第一幅图。
（1）师：瞧，猴子们来到了哪里？它们在干什么？（引导幼儿用“有的…有的…”句式述说。）
提问：穿白衣服的大猴子在井边发现了什么？心情怎样？会说些什么？
小猴子听到大猴子的话后什么反应？老猴子呢？
（2）完整讲述第一幅图：第一幅图告诉我们什么时间，什么地点，有些谁，发生了什么事。谁能用完整的话把第一幅图的内容讲出来，你可以先和同伴说一说。
2、观察并讲述第二幅图。
师：看到月亮掉进了井里，猴子们可着急啦，它们会采取哪些措施呢？
提问：它们是怎样捞月亮的呢？（引导幼儿观察老猴子和小猴子是怎么做的。）
3、分组自主讲述故事。
师：猴子们会成功的把月亮捞上来吗？这里面到底隐藏着什么秘密呢？答案就在第三幅图里，请小朋友们两人一组，一起到图片中寻找答案。
（交代要求：要一幅图一幅图地讲过去，只有讲完前两幅图才能打开第三幅图，请你和同伴讨论下第三幅图告诉了我们什么。）
4、根据图片内容完整讲述。
请幼儿上台完整讲述图片内容，教师给予评价。
师：你们知道这个故事的名字吗？我们再一起来听一听别人是怎么讲这个故事的，肯定有许多值得我们学习的地方。
提问：猴子们最后捞到月亮了吗？为什么没捞到？它们有什么新发现吗？
1、师：原来在井里的是月亮的影子，这是一种“水中成像”的原理。
2、做实验：“水中成像”。
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