春江幼儿园开放活动设计稿
执教人：徐菊
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活动名称
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科学：塑料制品
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活动班级
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中六班
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活动时间
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2011—10
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活动目标
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1、 通过观察、比较、探索了解塑料制品的特征。
2、 知道塑料制品在生活中的广泛应用。
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活动准备
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塑料玩具、玻璃品、陶瓷品、纸类、布类物品等各数件。幼儿操作材料。记录表格；玩具架、PPT等
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活动过程
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幼儿与教师行为
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评析与建议
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一、幼儿自由探索塑料制品的特征
二、观看实验了解塑料制品不渗水的特征（轻巧、美观、不易碎）
三、观看视频，了解塑料制品在生活中的用途提醒幼儿注意环保
四、分类摆放认识塑料制品
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一、导入：
1、师：今天老师给你们带来了两样东西瞧：这是什么：（玻璃杯和塑料杯）这两样东西在小朋友的桌面上也有，想玩玩吗？（想）可是在玩的时候要听清楚要求哦：1、每人手拿两个杯子一个玻璃杯和塑料杯2、玩的时候要用眼睛仔细看一看、用你的小手仔细掂一掂，看看你能发现到什么？
2、提问：刚才我们到桌旁去玩弄了玻璃杯和塑料杯，谁愿意把你发现到的与大家分享呢？（个别幼儿上来分享）（玻璃杯重，塑料杯轻;玻璃杯不漂亮、塑料杯漂亮；玻璃杯易碎、塑料杯不易碎）
小结：刚才我们玩过了玻璃杯和塑料杯发现玻璃杯重塑料杯轻，是的塑料杯很轻巧颜色很飘亮不易碎。
过渡：今天还有一个杯子要来和它比比哦，瞧这是什么杯子呀（纸杯）我们用纸杯和塑料杯来装装水看看会发生什么？
1、这是一个装水的小实验，我分别用纸杯、塑料装水装水，看看会发生了什么事？（塑料杯装水不漏掉，纸杯装水漏掉了）
2、总结：原来塑料杯除了美观、轻巧、不易碎的特征外还有一个更重要的特征是不渗水。所以人们就利用这个不渗水的特征做成了很多的物品用在我们的生活当中。我们一起来看看吧（出示PPT）
1、幼儿观看视频了解塑料制品在生活中的用途
师：它们分别有什么用呢？你们在生活当中还看见过哪些塑料制品？
2小结：塑料制品虽然给我们的生活带来了很多方便，但我们也要注意环保哦！
1师：呀！我们教室里举办展销会了。小朋友想去逛逛吗？（想）但是老师有一个要求：请你们参观的时候把塑料制品放在这边的桌子上面，不是塑料的放在那边的桌子上面，听明白了吗？
1、 幼儿自由操作。
2、 小结
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