春江幼儿园开放活动设计稿
执教人 陈蕾
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课题
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邀请舞：认识你呀真高兴
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活动班级
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中班
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活动时间
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2011.9.
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活 动
目 标
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1．能根据歌词自编动作，初步学会跳邀请舞。
2．感受歌曲的欢快，体验与朋友一起跳舞、交往的愉快心情。
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活 动
准 备
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1、学生已初步学会歌曲《认识你呀真高兴》。
2、钢琴伴奏
3、椅子两两摆放成半圆形，地上用笔或其他物品画一个/两个大圆。
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基本环节
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师幼行为
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评析与
建议
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一、创设谈话情境，导入活动
二、复习歌曲，在说说唱唱中巩固轮流歌唱的演唱形式。
三、结合歌词，创编动作。
四、学跳邀请舞
五、活动小结
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1、 围绕活动主题“认识你呀真高兴”， 用语言交流的方式彼此问候，进行师生间的互动与问候。
师：我们中三班是一个温馨、快乐的大家庭，跟小朋友们在一起，我很开心，我想告诉你们“认识你呀真高兴！你们愿意和我做朋友么？” 幼：“愿意”
师：“也用这句话问候我，好吗？”幼：“认识你呀真高兴！”
1、师生互动，共同即兴演唱《认识你呀真高兴》在歌曲表演中传递快乐情绪。
师：“我知道我们中三班的小朋友会唱一首《认识你呀真高兴》的歌曲，今天有这么多的老师到我们班来了，我们一起表演给他们听听看！”
2、以轮流说的方式，再次演唱。
师：我们再来唱一遍，在介绍的部分请女孩子和男孩子各说一句，女孩先说，男孩后介绍。
1、根据歌词创编动作，
师：真不错，中三班的孩子都很棒。我们刚才唱的这首歌真有趣，可以和好朋友轮流演唱。接下来要挑战挑战你们，请你们根据歌词来创编动作，把这首歌曲变成一个舞蹈。
2、跟音乐集体表演舞蹈。
1、 创设情境，引导幼儿以邀请舞的形式来表演舞蹈
师：孩子们你们真厉害，这么快就学会了舞蹈。在精灵王国里住着很多的王子和公主，他们也会跳这个舞蹈，但是他们啊，和我们小朋友跳得不一样，我们来看看他们是怎么跳的。（教师示范）
师：他们是怎么跳的？
师总结：原来呀，精灵王国的王子和公主把这个舞蹈编成了邀请舞，由王子来邀请公主一起跳舞。王子和公主需要面对面，一个人做邀请者，一个人做被邀请者，在前奏的部分，王子拍手跑到公主的面前邀请公主一起跳舞，然后在介绍的部分，公主先介绍自己，王子再介绍自己。
师：你们愿意来试试吗？
(请男孩子站到内圈扮演王子，女孩子站到外圈扮演公主，男孩子邀请女孩子跳。)
2、增加故事情节，引导幼儿在间奏部分变换位置继续舞蹈。
教师：看到王子和公主围着圆圈那么开心地跳舞，精灵王国的老巫婆不乐意了，他下了一个咒语，使王子只能邀请一个公主跳舞，永远不能邀请别的公主了，可以王子们想和每个公主都做朋友，小朋友们，你们帮他们想想办法，怎么样才能让王子也和别的公主一起跳舞呢？
（引导幼儿发现移动任意一个圈就能交换朋友，交换朋友之后继续游戏。）
师：王子们和所有的公主都做了朋友，老巫婆的阴谋被粉碎了，他们真开心！孩子们，你们和朋友一起跳舞感觉怎么样？那我们好朋友之间应该怎样呢？”
教师：“我们班又来了一个新同学——倪玉汝，你会怎样对她说？”
学生：“我会对她说‘认识你呀真高兴’。”
师生共同对新同学说：“认识你呀真高兴！”
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