《幼儿园感恩教育的实践与研究》课题观察记录
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观察对象
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赵文阳
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性别
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男
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年龄
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6
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观察班级
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大五班
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教师
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薛媛
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观察时间
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第七周
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观察片段：
在徐老师执教的大班社会《我“讨厌”爸爸》的读信环节，赵文阳哭了，后来他开始不愿意听老师读信。于是他把自己的耳朵蒙起来。
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分析教师和幼儿行为，提出合理建议：
孩子看起来的一个反抗行为，却正是他性格和心理的体现，因为他理解了信的内容想得到了爸爸的好，爸爸的爱，于是他忍不住哭了，但是他觉得自己是一个男孩子，不应该哭，所以捂起耳朵不听，不想。此时教师不应该打扰他，让他静静地沉浸在感动之中，感受爸爸浓浓的爱意
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