《幼儿园感恩教育的实践与研究》课题观察记录
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观察对象
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李顺雨、蒋心怡
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性 别
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女
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年 龄
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6岁
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班 级
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大6班
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观察教师
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陈洁
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观察时间
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2012.2
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观察片段：
今天我们班来了一位新小朋友李佳维，刚来对什么都不熟悉，椅子不会搬，吃饭不知道洗手……我让小朋友们要帮助他，大家在我说完这个话之后对他都很好，但也没有一直在关注他。在中午饭后看电视的之前，大家都自己搬凳子去点点上看电视，只有李佳维在那傻傻的呆着，蒋心怡命名看见了，还绕过他，自己坐到点点上不管李佳维。这时李顺雨赶紧帮助他搬凳子到点上，李佳维对他说了声谢谢。我顺即表扬了李顺雨细心帮助新小朋友很有爱心。当时蒋心怡随即就拉着李佳维去看电视，还教他要擦嘴漱口。
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分析教师和幼儿行为，提出合理建议：
幼儿之间的感恩教育应该随时随地，不仅是活动中，日常生活中也应该是相互之间的学习。大班的孩子已经能认识到同伴之间互相帮助是一件友好的事情，你帮助别人的同时，别人也会感谢你，还会有小朋友也从中跟你一起学习如何做。我顺势表扬了李顺雨，肯定了她的做法，所以之后蒋心怡也效仿起来了。大家都能这样相处的话，那以后的幼幼之间应该会很友好。
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