春江幼儿园安全教育课程
班级 小（3）教师 刘洋
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活动名称
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《安全过马路》
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活动目标
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1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全。
3、不走斑马线会肇成事故的危险性。
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活动过程
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一、谈话导入
师：小朋友们每天是在马来幼儿园的？
师：马路上出了有各种大大小小的车子，还有什么？
二、教师出示十字路口的图片提问：
师：这是哪里？小朋友在什么地方见过它？
师：上面的白线叫什么？有什么作用？
三、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？
四、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。
如果没有红绿灯，行人怎么过马路？
小结：如果没有红绿灯，过马路时要做到：一站二看三通过。
五、结束
师：小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。
六、游戏：红灯停、绿灯行
玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过“马路”时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。
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春江幼儿园安全教育课程
班级 小（3）班 教师 刘洋
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活动名称
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《健健康康玩得好》
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活动目标
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1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。
2、学习履行一些简单的安全行为。 |
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活动过程
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一、引导幼儿分组感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视。
1、出示幼儿户外活动时的图片并提问：
（1）图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？
（会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等）
（2）那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？（引导幼儿大胆交流）
2、帮助幼儿整理生活经验，了解避免危险的方法：不到危险的地方去；不玩危险物（如鞭炮、玻璃）；正确使用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打闹等。
二、寻找教室里不安全的因素
1、师：刚才，我们看的是小朋友在外面
活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果……
2、小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。
3、找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。
三、活动结束
幼儿集体或分组操作实践，利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习保护自己身体安全的行为。
（1）小心关门
出示图片，引导幼儿观察发生了什么事情，“小猫为什么会哇哇大哭？”“应该如何地小心关门或开门？”并请个别幼儿示范
（2）安全使用剪刀
强化巩固日常生活中自我安全保护行为，为奠定良好的习惯打基础。
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