幼儿园《规程》明确将“体”放在了首位，这充分强调了“体育”对幼儿全面发展的重要性。2012年3月7日全体体育项目组的教师在学科组长张亚晋的引领下召开了此次体育组会议《关于幼儿园体育教学活动设计》，张老师先回顾了各年龄段体育活动技能目标，接下来就本次会议从活动目标的设计；活动内容的设计；活动方法的设计以及也结合了自己个人体会这几个方面着手来一一展开。老师们在此次会议上也提出了自己平时的课堂中存在的一些问题；比如：体育活动中如何活而不乱？教师在体育课堂中如何对幼儿道德情感的渗透？等等。

     通过这次活动，老师们受益匪浅，知道了幼儿园的体育活动它不但是单纯的技能传授，也不同于一般的身体锻炼，而是一种全方面的教育，老师在设计体育活动之前要心中有目标，对孩子现阶段年龄动作技能发展要了如指掌，这样才能在传授幼儿体育知识技能的同时，完善幼儿人格和个性，发展智力，更为终身健康打下基础。