为激发团队活力、凝聚发展共识，2025年8月25日上午，春江幼儿园全体行政人员及教研组长齐聚西苑三楼会议室，隆重召开新学期战略工作部署暨行政扩大会议。本次会议以“教育DNA：解码·重组·生长”为主题，旨在通过创新形式与深度研讨，系统规划新学期发展方向，全面激活教师团队的内驱力与创造力。 

【破冰启航·凝聚团队智慧】

会议伊始，一场别开生面的“教育基因重组”破冰活动迅速点燃现场氛围。教师们以小组为单位，利用乐高或磁力片搭建象征本组教育理念的立体模型。课程建设组以“金字塔”呈现课程层级，底层为省编生活化主题、中层是项目式学习、顶层为儿童本位理念。教师发展组用“风车”象征协作，中心轴为教师专业成长，叶片对应教师培养三层级。幼儿发展组以字母“A”寓意孩子独特，两翼为教师支持与家园社合作，中间是数字化技术。后勤保障组用“分水车”喻协作分配，核心为厨房 - 班级联动，管道是相关流程。

【深度研讨·共绘发展蓝图】

破冰活动后，会议进入核心环节——分组研讨。围绕园务计划初稿，四组教师代表聚焦四大板块，展开了深入而务实的讨论： 

课程建设组：聚焦课程审议机制的优化与创新。针对当前主题资源单一、教师自主性不足的问题，提出“传承+创新”双轨并行模式。一方面，从省编生活化主题中精选优质内容进行深化与拓展，实现课程的“1.0传承”；另一方面，鼓励教师基于幼儿兴趣与园所特色，自主开发如“西游记”主题等原创课程，形成“2.0创新”版本。同时，为减轻教师负担，建议简化冗余的表格填写，将课程审议与日常教研紧密结合，动态生成主题资料包，实现课程资源的可视化迭代与共享。 

队伍建设组：着眼于教师专业发展的长效机制。提出构建“问题研究—项目攻坚—成果转化”三阶式教研模式。鼓励各年级组基于日常教学中的真实问题（如区域游戏的组织、幼小衔接的策略等）自主申报教研项目，通过“抱团研究”实现攻坚突破。同时，创新成果展示形式，如举办“我的审议故事”分享会，鼓励教师讲述自己的教研心路，促进经验沉淀与能力提升，最终形成可复制、可推广的实践成果。 

幼儿发展组：将《幼儿园保育教育质量评估指南》的理念与数智化工具深度融合。以“儿童发展”为核心，利用视频、照片等数字化手段进行观察记录与分析，形成个性化的成长档案。通过“阶段考核”与“个人分析”相结合的方式，精准把握每位幼儿的发展需求，并为教师提供有针对性的指导策略。 

后勤管理组：后勤方面，提出建立厨房班级联动机制，定期了解幼儿饮食偏好，优化食品制作流程；开展微教研活动，提升食谱设计与食品安全；落实现场办公，进行一对一指导；邀请教师与监督代表参与厨房活动，规范操作流程，确保高质量执行。

【计划交流·明晰实施方向】

在分组研讨的基础上，各年级组及项目组负责人依次汇报了本学期的工作计划与研究重点： 

小班组以“适应性课程”为核心，致力于帮助新生平稳过渡。通过打造温馨、有序的生活化环境，聚焦幼儿生活自理能力的培养，并前瞻性地预估将形成《幼儿自我服务指导手册》。同时，针对新生家长普遍存在的焦虑情绪，计划通过新生家长会、班级沟通等方式，建立家园信任，缓解家长担忧。中班组聚焦“自我服务”与“任务驱动式”教研活动，旨在提升幼儿的独立性与责任感。通过细化教研目标与策略，形成可操作的实践路径。大班组将“幼小衔接”作为教研重点，深入探讨如何在去小学化的基础上，实现学习品质、社会适应等方面的自然衔接，并探索有效的家园沟通策略。 

评估指南组组长分享了本学期的研究重点，包括教育过程中的活动组织与师生互动。计划通过游戏和课程活动，结合现场与案例分析，提升教育质量。建构组组长在学期计划中提到本学期将提升教师技能策略，延续上学期活动研究、完善互动提问清单、优化资源库操作性、结合武力评价表提升空间力与合作力发展。金种子组组长强调教师技能强化训练营、月度预测模考、同课异构等措施，旨在全面提升教师专业能力，通过资源共享促进教学展示与技能视频上传，强化教师团队建设与专业成长。 

【高位引领·赋能前行】

三位副园长高度肯定了教研组、项目组长的前瞻性、计划性、思考性，并以高位的视角给予组长们后续的研究方向的细化与破局。朱华娟副园长要求后勤团队打破边界、主动配合，需建立厨房班级联动机制以优化食材制作，开展围绕食谱设计、食品安全等的厨房微教研，前半月落实实操指导的现场办公，并邀请教师代表等参与监督，规范厨房操作。张伟娟副园长肯定新计划具科学性与前瞻性，并建议计划详实到每日重点、兼顾全盘推进与重点深耕、兼具问题意识与解决策略，提升园所竞争力、教研影响力与教师幸福力。李晗副园长指出教研工作要进入“三阶式”状态：一是打通“问题通道”，管理者深入一线找真问题；二是形成“项目攻坚”态势，年级组聚焦问题抱团研究；三是建立“成果转化”机制，及时共享成果避免“研而无果”。

殷藜芬园长在总结讲话中指出，本次会议通过破冰、研讨与交流，让新学期的工作“施工图”愈发清晰。她强调，全体教职工要以儿童为中心，兼顾“儿童视角”与“教师发展视角”，在制定计划时做到系统规划与务实行动并重，全盘推进与重点深耕结合。面对当前生源变化与人员结构调整的挑战，她呼吁大家打破身份界限，树立“居安思危”意识，从被动的执行者转向主动的一个谋划者，继续向下扎根，积累经验，坐到向上成长，成就品质。殷园长还提到，各条线要将今日的研讨成果转化为可检验的行动项，以创新思维、务实作风和团队凝聚力，共同推动幼儿园高质量发展，精耕细作，打造具有竞争力的教育品牌，让春江幼教的时光熠熠生辉。 

【未来可期·携手共进】

本次会议我们解码了基因，重组了智慧，也明确了生长的方向，更为春江幼儿园新学期的发展绘制了清晰的“施工图”。接下来，春幼将持续推进理念向行动的转化，将计划落实于细节，共同推动春江幼儿园向更高质量的教育实践迈进。

文/顾滢滢   图/陈豆豆   审核/孙婷婷