十二月暖冬的午后，阳光分外明媚，但对于春江幼儿园两园区的班主任老师们来说，则正是抓紧时间学习提升的好机会。班主任老师们分别在周佳蕾和朱丽老师的带领下，于两园区的教师会议室开展“家长助教”为主题的教研沙龙，并聆听杜旦丹和邵慧莲两位老师对于《体验式家长会实战》一书的读书分享。

理论学习，知新义

活动开始，老师们围绕现有的家长助教形式展开讨论，比如节日活动、园庆活动、外出实践活动等，其实从理论上总结就是动手操作式助教、拓展经验式助教、户外实践式助教、优势补充式助教，主持人老师的点拨一下子就让现场参与的老师们恍然大悟，原来日常家长参与到幼儿园的活动还可以有不同的类型和目的。

聚焦案例，商形式

在了解了家长助教存在的几种形式之后，接下来就是练兵环节了。老师们现场学习的理论知识，还需要和实践进行整合，才能把学到的内容自我内化。在这个环节，主持人老师给出“腊八节”传统节日需要家长助教，请老师们按照年龄段分成三组，共同商量之后形成各自的家长助教方案。每个小组的讨论都非常热烈，老师们各抒己见把自己的想法共同总结到一张纸上，最后每个小组都请一位老师分享方案，大大的白纸填满了老师们丰富而多样的看法，看的出老师们都是进行深入了思考。

助教前后，注意点

活动的最后，主持人老师们还给所有的班主任分享了家长助教过程中的注意点，比如立足教师的角色，充分尊重幼儿和家长的特点、注意助教形式多样化以及后期对家长工作的跟进。老师们都听得很认真，相信这次活动以后，春幼老师们的家长助教工作一定会更出色。

读书分享，理心得

研习完了家长助教的沙龙，本次春幼班主任工作室还没有结束，因为杜旦丹和邵慧莲两位年轻的班主任老师，还给我们分享了她们在读完《体验式家长会实战》这本书之后的点滴思考感想。体验式家长会和家长助教一样，同属于家园合作沟通，只不过形式不同侧重点不同，通过阅读此书，老师们也将对体验式家长会的组织开展有更深的认识。

实践是检验真理的唯一标准，既然理论已经给出了家长工作的有效方法，那么各位班主任老师们，让我们实践起来吧！

撰稿：顾滢滢    摄影：顾滢滢、蒋艳    审核：李晗