幼儿园课程目标是幼儿园通过各种教育活动促进幼儿身心发展所欲达到的预期结果，是一切教育活动的出发点和最终归宿。为了进一步细化课程总目标及各年龄段发展目标，我园创意手工课题组于2019年6月20日，在百馨西苑园区开展了第四次活动。

篇章一：小小拎包创意无限

第一环节由陈雯娇老师展示课例《我的小拎包》，陈老师准备充分，提供欣赏的图片和丰富的多元材料，激发幼儿创作灵感。以自主探究、图片欣赏、材料支持等策略达成本次活动的教学目标。活动最后，孩子们戴上自己做的拎包，开展了一场生动的时装秀表演，摆着各种造型，脸上露出自豪的神情。

篇章二：思维碰撞共研教学目标

活动后课题组成员齐聚新园会议室展开研讨。参与听课的老师也围绕本次活动的教学目标是否适宜，给予陈雯娇老师指导和建议，应充分考虑该年龄段特点，根据中班幼儿年龄特征以及当下的生活经验，制作出创意手工课程的教学目标。在接下来的沙龙活动中，大家在张伟娟老师的带领下共同研讨创意手工课程目标的优化。老师们结合文献研究、理论学习以及调查取证，根据小中大幼儿年龄特征，对接《指南》和《纲要》，在前期研究的基础上，进一步梳理了小中大创意手工课程目标，改变了以往只关注幼儿技能发展，而忽视其他创意要素发展的目标体系。丰富幼儿的情感体验，激越幼儿思维能力、计划能力、问题解决、创造性等创意能力的发展。

相信通过老师不断地调整，反复研磨，集体讨论，能够进一步凸显我园创意手工课程目标的层次性、操作性、差异性，拓展了目标架构的外延，为课题研究打开新的篇章，也为培养全面发展的幼儿谋定了正确了方向。

撰稿：孙超   拍摄：孙超   审核：李晗