2013-2014学年第二学期后勤工作总结 半年时间又在忙碌中悄然流逝，一个学期也又画上了圆满的句号。回顾、梳理一个学期下来的工作，快乐过、焦虑过、紧张过却又异常的充实，感叹自己在锻炼中又得到了进步，反思自己在工作中还有很多地方尚待不断的学习。现将本学期的各项工作做如下分析与反思. 一、 后勤团队加强学习，强化规章制度的落实，发挥第一责任人作用，加强考核，增强团队标准意识，团队建设日见成效。 后勤人员相对班级来说也较为复杂一些，文化层次、个人素养亦存在有差异，管理起来就颇为费劲些，要求与制度的执行总是到了实际操作时大打折扣，并且习惯性的喜欢以各种借口与理由来给工作中出现的状况与问题辩解，想要扭转固化的这种工作思维与方式，的确需要精力和时间一而再、再而三的不断去强化、去督促。我们从以下方面展开了后勤团队的打造： 1、学习、强化规章制度，明确岗位职责与要求，严格规范程序化工作。 在学期初，就召开后勤会议，组织全体后勤人员进行规章制度的学习，从思想上、从幼儿园宏观工作需求上来要求后勤人员更高标准、更高要求的对待自己的工作，严格以规章制度、岗位职责来对照日常工作；我园严格按照后勤管理考核细则，对后勤人员进行细致程序化工作的要求与监管，每月一考核每天小检查。力求多渠道的带动后勤工作逐步进入规范化管理。 2、下放管理权利，发挥第一责任人作用。 后勤工作组氛围一直不是非常融洽，个人主观意识多，相互协助精神相对于他们来说还是欠缺一些，埋头闷声做事多，主动交流沟通少，就有因交流不畅导致工作出现问题的情况发生过（幼儿菜量少了无人管、小事推来囊去等等），这也是影响后勤工作质量大的一个因素之一。为此，我们就如何提升后勤工作质量，带动后勤组工作氛围找后勤工作人员多次交流。分析原因有：自主管理不够，平常多半是被动式的接受安排的工作，没有太多的动脑筋想问题、想事情，形成了一种等待安排、被动接受的工作习惯，没有一个主要负责的人员来起到一个协调、带动的作用，组长带动性远远不够，根本发挥不了作用。并且只要一有出现问题，大家还相互推诿责任。基于此，通过与组长交谈、商讨，决定把管理权利下放，以组长负责制进行后勤组内部自主管理， 组长有责管理、调动、协调好食堂班组所有人员、所有工作，有问题我们只找班长问责，后勤组内一定要高要求、高质量、不打任何折扣的完成所有工作。通过试行，这种方式的确可取，组长和工作人员的积极主动性被调动了起来，工作态度也明显有所改观。但有些细节工作、对工作要求的执行力度还需在以后工作中不断督促与强化。 二、财务预算计划先行，校产管理制度落实到位，资产管理责任到人，签订班级管理责任状，注重过程管理作为考核的依据。 1、认真的做好了收托费、发放工资工作；认真记录各种帐目，做到帐实相符、帐证相符；严把资金使用关，协助园长搞好经济结算。 2、每学期初和学期末都会对全园各岗各室的物品进行了清查登记，对大型物品每月进行检查并了解其使用情况，每周统计全园需要维修的情况分轻重安排时间维修，出现问题随时解决。丁老师对班内物品的领取实行了登记，做好仓库管理。 三、添置保安防护工具（钢盔、钢叉、辣椒水、防刺手套），严把入门关，每日巡视校园安全，发现问题及时上报整改。 当然，我也深刻的检讨自己，在有些工作方面没做到位： 一、门卫安全把关上，的确督管力度不够，门卫制度的执行不是很到位，还是存在比较多的问题与漏洞： 1、有时门口没人值岗时门没及时落锁，外面的人就可以轻易的进入到园内来。 2、外来人员来访时还是较为随意，门卫没有认真执行好门卫登记制度就放外人随意进入园 来。 3、不能严把接送卡关，家长进园离园时一定要提醒出示接送卡。 二、仓库管理不到位。 1、仓库不能保证时刻干净整洁，所有物品应一目了然物有所位。 2、购买物品比较盲目，没有计划。 本学期我园后勤工作圆满完成，时代不断跟进，对人才的要求越来越高，这将使幼儿教育面临前所未有的挑战，我们后勤工作也将面临更大的挑战。在已有后勤管理模式的基础上进一步完善后勤管理制度，尽心尽力做好后勤服务工作。 2014-6-14 钱丽娜