欢乐打击 畅享音乐
——2014~2015年上学期音乐项目组总结
常州市春江幼儿园 陈蕾
本学期我们音乐组共有11位老师，分别是以上这些貌美如花的美女们，我们组所有成员在园领导的支持和关怀下，精神抖擞，斗志昂扬；每一个人都有较强的进取心和工作责任心，在工作中大家团结协作，互相取长补短，各自都在音乐这个学科中努力地钻研着。本学期，我组研究的重点是打击乐，在幼儿园集体音乐教学中，打击乐活动所占的比例较小，老师们也认为打击乐是一个很难的课型，攻克不易。虽然很难，但是我们组内的老师并不怯场，依然斗志昂扬，敢于大胆地挑战。通过课例、沙龙、实践等一系列活动，切实提高了组内老师们对于打击乐活动的认识与教学水平。现将本学期的工作简要总结如下：
一、开展多种模式的活动，全面提高教师水平。
本学期我们既定的工作目标和工作重点，以“3-6岁儿童学习与发展”指南为指导，加强音乐理论学习和打击乐课型的专题研究，使教师在活动中理论先行，把扎实的理论知识和先进的教育理念真正落实到教育行为中，提升教育能力和专业素养，在各方面都能上一个台阶。把“快乐、童趣，，，”真正落实到行动，以幼儿发展为本，全面提高幼儿园师幼的音乐素养，促进幼儿身心健康、和谐发展。
1、开展多样化教研活动，激发工作实践新灵感。这一学期，我们采用了多种方式来开展活动。如：沙龙活动、讲座活动、案例实训、案例分析等。学期初，我们交流了本学期工作计划，针对组内老师的特长和能力的不同，将工作明确分工到人，让每一个人都参与到活动的组织中来。为了提高大家的音乐素养，我们在学期初开展了《打击乐基础知识及组织指导策略》的讲座，让组内成员对幼儿园打击乐教学的基本概念、打击乐活动的教学要点、各年龄段音乐乐器的选择以及幼儿活动中的常规有了基本的了解。随后我们根据蔡玉丹的课例就指挥进行了现场的实操，老师们通过提问、比较、实训，在指挥手势、常规等知识上得到了切实的提高。打击乐中图谱也是至关重要的教学手段，因此图谱的制作也很关键，随后的活动我们又根据朱丽老师的课例就图谱的制作、如何引导幼儿理解图谱进行了实例分析。在这些活动中，组内成员都能对自己不懂的问题进行质疑，畅所欲言，充分表达自己的观点，然后再结合我们自身课堂中的范例来尽享交流与碰撞。让大家在学习中拓展思维，在讨论中激发灵感，在相互交流中受到启迪。从而让自己的课堂更加圆满，获得实际成效。
2、以课堂促理论，提升听、评、上课水平。本学期我组的研究方向锁定在了打击乐这一块上，因此本学期的课堂教学都是围绕打击乐来展开的。本学期我们一共开展了三次课堂实践。第一次是蔡玉丹老师带来的大班课例《爵士进行曲》；第二次的课堂实践是由朱丽老师带来的中班打击乐《郊游》；第三次活动结合外出学习开展，展示两个课例，分别是郑圆圆老师执教的小班打击乐活动《小手变变变》以及蒋艳老师执教的大班音乐活动《超级歌会》。三次活动分别主要是大中小三个不同年龄段的课例，针对这三个课例，老师们对于各年龄段打击乐教学的目标、教学手段、幼儿所应掌握的程度都有了了解。
3、及时总结提炼日常音乐教学中的经验与措施，不断完善音乐课堂。总结，是成功之后保存经验的必要步骤，除了成功，我们必然还存在失败，那么平常教学活动中的不足与失败就需要我们自己多反思，方能在以后的活动的去弥补，使自己的课堂不断的完善。所以，每次教学活动之后，我都要求执教老师将执教活动的反思整理好发到群共享，一方面促进执教老师对执教的活动进行在思考，另一方面也为没有上课的老师留下学习的思路。
二、打击活动进区角，利用游戏巩固幼儿经验。
本学期在园领导的支持下，我园的乐器室正式建立，购买了专门存放乐器的柜子，乐器数量、品种更加丰富，乐器的借还制度也更加完善。本学期，老师们借用乐器的频率相比以往增加了很多，部分班级还设立了关于打击乐的区角，孩子们能够在区角里自由地探索乐器、玩乐器，增加了幼儿关于乐器方面的认知。部分班级在期末汇演的节目中也加入了乐器，将打击乐活动班上舞台，为我园打击乐活动的深入研究打下了基础。
三、重视资料积累，为深入研究做准备。
本学期我们音乐组的结束活动与以往有了不同，以往最后一个活动结束了，学期活动就算完成了，但本学期我们更加注意资料的积累以及自我总结。一学期结束，大家要累积“三个一”。一份学期小结，一个相关课例，一篇论文。如果我们每一学期都严格按照这样的的标准踏实地做，相信我们组内的每一个成员都会有更多的收获。
四、自我反思促发展。
虽然组内教师责任意识逐步增强，处处以幼儿园利益为重、以幼儿发展为本，组内已经初步形成了互帮互助、互学互探的健康氛围。但是经过反思与分析，觉得我们项目组的教研工作还存在着一些不足，具体表现在：
1、打击乐活动实践得太少，老师们对于这个课型才有了初步的了解，有些理论上的东西还没有运用到实践中去。
2、教师的理论水平还不够高，对活动的分析和反思不够深入，只能从表面上进行分析。
3、教师的课堂设计与组织实施能力间还存在着一定的差距。
针对教研工作中存在的问题，在以后的活动中我将尽自己的全力，努力利用自己的空余时间，提升自己相关的能力，为带领我们项目组有效开展各项活动做好充分的准备，有效地帮助年轻教师尽快熟悉幼儿园音乐课堂，并逐步走向成熟；为新老教师之间观念与经验的互补提供有效的交流平台，把我们音乐项目组建设成为一个充满欢乐、互帮互助、团结向上的集体。
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