整个沙龙活动分为两大部分，第一部分各抒己见、查找问题，蔡老师首先以在传统的教学活动中幼儿学习行为的评价存在哪些问题，让大家集思广益发现身边的问题，接着老师们通过自己的切身经验来谈对幼儿学习行为评价的认识，原来对幼儿发展的评价不是只关注幼儿某一具体方面的发展，它是涉及到幼儿发展的各个方面的。第二部分通过观看视频，分组研讨幼儿在课堂上的学习行为表现在哪些方面？徐惠芬老师和徐菊老师作为代表讲述了各自的观点，接着蔡老师提出关于评价幼儿的学习与发展的几点参考：1．多种方式评价幼儿，以便了解他们的强项与弱项；2．对幼儿作系统的观察，了解他们的能力、需要和成长；3．尽可能收集每个幼儿学习成长的信息；4．根据收集到的有关信息安排计划幼儿的学习活动，以帮助所有的幼儿学习并获得成功，包括那些有特别需要的幼儿；5．将收集到的对幼儿各方面的观察材料与家长进行交流，共同分析、解决孩子教育中的问题。

相信通过此次沙龙的学习，我们老师对如何评价小班幼儿的学习行为有了更进一步的了解，会正确地理解和运用幼儿园的教育评价了。