解读童心，走近你，走进你

——记春江幼儿园“解读童心”主题培训活动《不同的观察记录方法，如何适宜地使用》

一幅画、一句话，蕴含一段有趣的故事；一个眼神、一个动作，包含一些奇妙的信息。童心世界，五彩斑斓，为了解读童心，走进儿童内心的神秘世界。2015年11月2日，王禹老师为我们带来了解读童心主题培训活动——《不同的观察记录方法，如何适宜地使用》。活动中，王禹老师向我们介绍了几种常用的观察记录方法，包括轶事记录法、连续记录法、时间取样法、事件取样法、检核表法、等级评定法。并用互动的形式，引导老师们讲述了在平时的教育教学活动中观察到的案例、剖析使用的记录方法，从而感知每种不同记录法的优点和目的，明确何时何地何种情况该运用何种适宜的观察方法。如我们常用的轶事记录法，适用于对个别幼儿的观察，可用作幼儿成长档案的存档，针对个体情况制定切实有效的教育法案，简单、开放、客观、真实。而同时观察3名甚至更多的幼儿时，我们不妨使用检核表的方式，了解幼儿发展变化的概况，了解幼儿某种特定的行为。活动中，王禹老师还用真实的案例，启发我们的思维，分享有效的记录方式，特别是用检核表的方式记录的幼儿的眨眼的次数，通过观察记录幼儿的不寻常反应，为幼儿的健康发展提供了凭据。

纯真干净，它是童心；天真烂漫，它是童心。解读童心，需要我们用心观察，更需要我们用心记录！期待我们能有效运用适宜的记录方法，完善我们的记录。

撰稿人：李晗

拍摄：钱丽娜