活动名称　　

紧急撤离　　

活动目标　　

  1、遇到突发事件时，能及时快捷地撤离到安全地带。　　

  2、熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。　　

活动过程　　

1、组织幼儿观看录象或图片，让幼儿感知遇到突发事件给人们带来的危害（煤气泄漏、火灾等）。　　

 提问：“如果遇到突发事情时怎么办？”引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。　　

2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。　　

 引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。　　

3、带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等），引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。　　

 4、熟悉警报录音，组织幼儿“实战演习”。听到警报声音时，在老师的带领下，按图标路径迅速撤离到户外安全地带。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。　　

活动名称　　

交通安全伴我行　　

活动目标　　

1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。 　　

2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。　　

3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。　　

活动过程　　

一、导入　　

师：小朋友你们看， 这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方？（马路）我们就来看马路上发生了什么事情？看谁看得最仔细。 　　

二、展开 　　

   （一）观看情景表演，引起幼儿思考　　

   （表演内容：A、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生；B、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。）　　

    小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。　　

   （二）认识信号灯标识及几种常见交通标志　　

1、认识信号灯，说说信号灯的作用。　　

    师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）　　

2、认识常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。　　

归纳： ⑴ 指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的。　　

    ⑵ 禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的。　　

    ⑶ 警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意。