安全教育课程
班级 大五班 教师 薛媛徐杨波
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活动名称
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生活中的防盗
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活动目标
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1．结合生活实际，了解防盗的设施与方法。
2．乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。
3．提高自我保护的意识与能力。
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活动过程
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1．利用生活经验引出课题
讨论：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事？
2．了解各种防盗方法。
（1） 幼儿介绍自己了解的防盗方法。
（2） 幼儿布置展板，教师鼓励幼儿观看并相互介绍。
（3） 鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。
（在整个交流中教师注意归类提升。如幼儿讲到“卷帘”时，请大家介绍还知道哪些防盗门。）
3．通过讨论提高自我保护意识。
（1）“有了这么多的防盗方法是不是一定安全了，为什么？”
（2）“原来，小偷是会想尽坏主意偷东西，所以我们在平时生活中还要注意些什么？”
（3）“如果我们真得发现小偷该怎么办？
4．游戏：设计防盗方案。
鼓励几个小朋友结成一组，在新建的住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园的图纸上画上不同的防盗方法
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安全教育课程
班级 大五班 教师 薛媛 徐杨波
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活动名称
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遇到危险怎么办
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活动目标
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1、通过活动知道自我保护的重要性，增强自护意识。
2、学会一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护。
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活动过程
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一、教师以“生活中的危险真不少”引入课题，，吸引幼儿的注意力，激发幼儿参与活动的兴趣。
二、组织幼儿观看五个安全教育小故事的前半段：
1、小孩独自在家时，突然发现小偷进屋偷东西；
2、小孩独自在家时，有陌生人敲门；
3、小孩独自在家时，家里突然着火了；
4、小孩独自在家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的事
三、幼儿自由讨论：遇到上述的五种危险时，怎么办？
五、师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的办法。
五、组织幼儿观看五个安全教育小故事的后半段：
1、发现有小偷时，可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等；
2、有陌生人敲门时，不可随便打开门，可打电话告诉大人等；
3、家里着火了，先打开门逃生再求助，无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等；
4、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等；
小结：
生活中时时处处都可能发生危险，只有不去做危险的事，并在面对危险时能够保护自己才能避免灾难的发生；
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