体育组专题培训——基本动作的要领提示与口令
在体育教学中，作为一名合格的体育教师，不仅要熟悉各项基本动作的要点，更要有娴熟的口令技巧，这样课堂才能达到好的效果。因此，基本动作的标准、口令的好坏，直接影响到教师上课的质量，教师的组织能力、工作能力等各方面。因此今天下午4点，我园体育组针对基本动作进行了详细的解读与操练，对口令从发音到节奏都进行了有序的训练。
首先由组长张亚晋对基本动作解读，例如走类：可以分为自然走、有节奏的走、变速走等，而走主要是发展下肢大肌肉群为主的动作，训练时应注意抬腿、摆臂、着地、步幅及线性特点。在集体活动时还要把握好前后间隔距离。在讲解过后又一一进行了直线走、曲线走、高、矮人走等等一系列的实操。老师们都感叹原来走、跑、跳等基本动作还有如此多的要求。
接下来是口令的训练。口令的要求是突出严肃、准确、熟练。在发音时咬字、吐字要清晰，发音洪亮，能引起孩子们的注意。比如：“立——正”，声音要干脆，洪亮有力，使孩子一听有一种“令行禁止”的感觉。声音的大小与洪亮程度由队伍的大小来决定。队伍大，声音大一些，稍长一些；队伍小，声音小，稍短一些，要求孩子听到口令立即做动作。而拖长的口令要生动有力，这样才能达到迅速、全面、整齐地调动队伍。简短的两个字竟蕴含着这么多的意义，不禁让在场学习的黄枫老师感悟：看来在平时体育教学活动中口令不能随意性啊！黄老师的话激励了其他老师，老师们都跃跃欲试，想把学的口令来练习一下，最后由徐杨波老师带队，老师们迅速排成两排，听着徐老师响亮的口令，老师们仿佛回到了孩童时候的体育课，步伐整齐、动作规范，将基本动作的要领全都内化到了行动中。
通过这次研讨、操练，老师们受益匪浅，要想教会孩子纯熟的技能，首先自己必须从基础做起，规范各类动作，才能更好的培养孩子的体格，为孩子的终身健康打下厚实的基础。
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